матем

люди помогите пожалуйста решить пример по математике 6 класс!(6 3/5 : 6-8,016 * 0,125 + 2/15 * 0,03)* 2 3/4 = ?

???

1) 6 3/5 : 6 = 33/5:36/6 = (33*6)/(5*36) = 198/180 = (180+18)/180 = 1+18/180 = 1,1

2) 8,016 * 0,125 = (8000/1000+16/1000)*(125/1000) = 8016*125/1000000 = 1,002

3) 2/15 * 0,03 = (2/15)*(3/100) = 6/1500 = 0,004

4) 1,1-1,002+0,004 = 0,102

5) 0,102* 2 3/4 = (102/1000)*((8/4)*(3/4)) = (102/1000)*(24/16) = (102*24)/(1000*16) = 2448/16000 = 0,153

Главное, кратные числа в дробях не забывать сокращать

Приведите все в одну размерность и будет вам счастье:

(6,6 : 6 - 8,016*0,125 + 0,004)*2,75 =

= (1,1 - 1,002 + 0,004)*2,75 = 0,2805

П.С. Интересно, что есть расхождения с предыдущим оратором - ждем третьего варианта ответа?

а сколько будет 2+2=4 ? 😊

андроныч
а сколько будет 2+2=4 ?

BRAYN
люди помогите пожалуйста решить пример по математике 6 класс!(6 3/5 : 6-8,016 * 0,125 + 2/15 * 0,03)* 2 3/4 = ?

Персональные данные участника BRAYN

Короткая ссылка на эту страницу: http://BRAYN.guns.ru
дата регистрации: 2009-5-12 , последний визит : 2009-5-12 18:00
статус: новый
e-mail: ily74869052@yandex.ru
пол: мужской
Имя: АНДРЕЕВ ИЛЬЯ СЕРГЕЕВИЧ
род занятий: ФУТБОЛ
место жительства: Ступино , Россия
интересы: ФУТБОЛ
день рождения: 22 июнь 1996 г. возраст: 12
телефон: 89197734703
номер ICQ: 379785750
всего писем: 0

:D

ыыы)))))))

Рамиль
1) 6 3/5 : 6 = 33/5:36/6 = (33*6)/(5*36) = 198/180 = (180+18)/180 = 1+18/180 = 1,1

Рамиль
2) 8,016 * 0,125 = (8000/1000+16/1000)*(125/1000) = 8016*125/1000000 = 1,002

Рамиль
3) 2/15 * 0,03 = (2/15)*(3/100) = 6/1500 = 0,004

Рамиль
4) 1,1-1,002+0,004 = 0,102

Рамиль
5) 0,102* 2 3/4 = (102/1000)*((8/4)*(3/4)) = (102/1000)*(24/16) = (102*24)/(1000*16) = 2448/16000 = 0,153

Какая пГелесть! 😊
Юноше - "5" за находчивость, а по предмету - неуд.

Это ж надо, спецом зарегиться на ганзе... валяюсь 😀

BRAYN
род занятий: ФУТБОЛ

О-ох, тупой нонче футболист-то пошёл!

Charnota
О-ох, тупой нонче футболист-то пошёл!

Интересно, он прямо с контрольной писал, по смартфону? 😊

BRAYN
люди помогите пожалуйста решить пример по математике 6 класс!(6 3/5 : 6-8,016 * 0,125 + 2/15 * 0,03)* 2 3/4 = ?

Зая, иди в Котакте общатся,
а то маме с папой настучу
ага

в каждом телефоне калькулятор же есть, или на бумаге бы посчитал, непонятно в чем затруднения.

Nick Brake
Интересно, он прямо с контрольной писал, по смартфону?

Люди, позвоните кто-нить ребенку и расскажите про дроби 😊

Уважаемый АНДРЕЕВ ИЛЬЯ СЕРГЕЕВИЧ,

12 мая 2009 вы занесены в Единую федеральную базу данных школьников (ЕФБШ России), требуюших повышенного внимания на экзаменах (аналог обшеевропейской базы EU Anti-Cheater School Database). Ваша запись UID903894-90RU относится к категории естественных наук.

Это означает, что при сдачи вами выпускных экзаменов в категориях ЕГЭ математика и физика и вступительных экзаменов в любое высшее учебное заведение России государственной аккредитации, к вам будут применятся меры повышенного контроля при прохождении процедуры экзаминации.

Вы можете обжаловать и аннулировать данное решение в течении срока вашего обучения в школе, опубликовав подтвержденные администрацией школы оценки по итогам четвертей, полугодий и года по следуюшим категории естественных наук:

1) математика
2) физика

Для аннулирования записи необходимо, чтобы в течении 2 (двух) неразрывно следуюших друг за другом календарных лет, ваши годовые оценки в 4 и 5 баллов составляли 71% от обшего количества оценок по всем вышеизложенным категориям.

Администрация ЕФБШ оставляет за собой право изменять список категорий вашей записи в ЕФБШ. Данная процедура проводится в соответствии с Правилами проведения внутренних проверок Рособрнадзора и осушествляется независимо от администраций учебных заведений.

Администрация ЕФБШ предупреждает, что в случае принятия Совместного соглашения между РФ и Европейским Союзом, ваши данные автоматически попадают в Европейскую Базу Данных.

Москва, Кремль, Администрация ЕФБШ
12 Мая 2009

:D 😀

Злые вы. 😊 Как будто сами никогда не списывали и не шпаргалили. 😛
Я всегда говорил, что отличники самые скверные люди 😀

Не дрейфь Илюха! Прорвёмси! За находчивость тебе 5 баллов с плюсом!
Соображалка у тебя классно работает, хрен с ней с математикой! Быть тебе опером 😛

maxifox
Уважаемый АНДРЕЕВ ИЛЬЯ СЕРГЕЕВИЧ,
12 мая 2009 вы занесены в Единую федеральную базу данных школьников (ЕФБШ России), требуюших повышенного внимания на экзаменах (аналог обшеевропейской базы EU Anti-Cheater School Database). Ваша запись UID903894-90RU относится к категории естественных наук.

Может, парнишка на футбольный факультет собрался поступать? Потом будет доктором футбольных наук...

А ведь нормальный мальчег. Прям и честен. А тут плфорума кокетниющих безродубесплеменцев.

Правильно! Не можешь сделать сам, заставь работать остальных. Будешь начальником, если образование получишь нормальное.

Как там было: "За идею ставлю пять, а по предмету неуд"? 😊
А вообще парень молодец, заставил взрослых дядек сделать за него контрольную.

Илья! А вот с ЕФБШ России не шути!Сам попал в их базу данных. Меня в институт не брали!Не повторяй моих ошибок, сделай как они говорят.

заставил взрослых дядек

Вроде дядьки с удовольствием...

tamikkk
А вообще парень молодец, заставил взрослых дядек сделать за него контрольную.

Не так давно поигрался с таблицей умножения и обнаружил интересные красивости 😊
Всё, что умножается на девять при "билетном" упрощении числа до одной циферки (ну, как в нумерологии делается) получается девять, а остальное являет собой цепочку цифр с обратной симметрией между ...х4 и...х5, то есть при умножении на пять получается такая же цепочка цифр, как и в умножении на четыре, но только в обратном порядке. И так далее: умножение на шесть даёт тот же ряд цифр, что и на три, но в обратном порядке. И только девятка даёт стабильную девятку... Странные такие вещи 😊 ...

Нумминорих
Всё, что умножается на девять при "билетном" упрощении числа до одной циферки

Нумминорих
Не так давно поигрался с таблицей умножения и обнаружил интересные красивости
Всё, что умножается на девять при "билетном" упрощении числа до одной циферки (ну, как в нумерологии делается) получается девять, а остальное являет собой цепочку цифр с обратной симметрией между ...х4 и...х5, то есть при умножении на пять получается такая же цепочка цифр, как и в умножении на четыре, но только в обратном порядке. И так далее: умножение на шесть даёт тот же ряд цифр, что и на три, но в обратном порядке. И только девятка даёт стабильную девятку... Странные такие вещи ...

Нам не рассказывали, поэтому мне интереснее 😊
Понятно, что это кто-то уже триста раз открыл за пиццот лет до меня 😊

Я пользоваться немного научилась, но в подробности увы не поулчилось вникнуть. Как раз на втором курсе вместе с созреванием из меня гормонами вышибло абсолютно все способности к математике. Если на первом курсе были пятерки и матан по выбору, то на втором еле вытянула тройку по матстату и спешно перевелась на политэк 😀

Ошибка, исправляюсь

Рамиль
5) 0,102* 2 3/4 = (102/1000)*(11/4) = (102*11)/(1000*4) = 1122/4000 = 0,2805

Ann
перевелась

Откуда, если не секрет?

Charnota
Откуда, если не секрет?

Как будто сами никогда не списывали и не шпаргалили.

Девушка, в Викпедию заглядываем? Эт та же шпора.

4V4, красаффчег, кадаш ты надро... я? И некуй вики со шпорой ровнять - шпору пользуют для получения балла - то-есть нечестно, а в вики я для себя захожу.

Шпора-это фсе, откуда можно быстро и без труда добыть отсутствующие знания, бландинки часто не понимают, что пользуются оным девайсом, они считают себя умными.

Мля.. Ну вот скажите мне на милость, как можно дожить до шестого десятка, и при этом быть таким дебилом?
Вы не понимаете разницу между обучением и подделкой знаний?

Девушку зациклило. Бывает.

А вообще - прогресс налицо. В наше время у отличников списывали, теперь на ганзу пишут. Не стоит жизнь на месте! ))))))))

Зачастую спиыватель проявляет столько изобретательности , что польза данного, вроде бы порочного процесса, очевидна. 😛

А сколько модификаций шпор известно только мне, к примеру. Начиная с банальной "гармошки", заканчивая разобранными электронными часами и вставленными в них катушками на манер фотоаппарата с бумажной лентой. Лень - двигатель прогресса, блин. 😀

4V4
Девушку зациклило. Бывает.

Ведь в последние годы даже на большинстве предметов разрешено пользоваться учебниками, справочниками, или списком формул - их так и выкладывают на первой парте.
Другое дело, что я, как профессиональный препод, элементарно вижу и знаю, когда ученик списал, но сам нифига в списанном не понял. 😛

Точно так же, моему оппоненту в форуме и вся Википедия не поможет, если я ориентируюсь в вопросе, а он - впервые видит то, что сам только что скопировал. 😊

Знаете значение слова "шпаргалка"?

ЕМНИП, в толковом словаре значение этого слова - грязная пеленка.

Вот, честно, не заглядывал ни в Википедию , ни в шпаргалку 😊

Ну, мне, как преподу, не впадлу заглянуть в словарь... 😊

Школьный этимологический словарь русского языка

ШПАРГАЛКА. Заим. в XVIII в. из польск. яз., в котором szpargałka "исписанная бумажка" восходит к греч. sparganon "пеленка; старье, лохмотья", производному от spargō "завертываю, пеленаю". Шпаргалка буквально - "свернутая исписанная бумажка".

Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля

ШПАРГАЛЫ м. мн. более шуточн. хлам, бутор, шарабара, всякие плохие пожитки. Писарские шпаргалы, бумаги и припасы.

Я тоже был преподом.

На экзамене говорил студентам, что они могут пользоваться чем угодно, пока готовятся. Чем тайком списывать, лучше пусть открыто списывают, мож хоть один раз прочтут то, что должны были прочитать 😊
А вот, как садатся отвечать, тут уж увольте-с, только листочек на котором вопросы и ответы на них. Два-три вопроса по билету и становится видно знает человек предмет разговора или просто тупо списал не думая.

Два-три вопроса по билету и становится видно знает человек предмет разговора или просто тупо списал не думая.

Препод препода поймет 😊

Как-то в группе вечерников я сделал такую екивокию. Студенты эти уже все почти старше меня были, многие с дитями и т д.

Короче, веду лекцию , пишу на доске вывод уравнения электро схемы, начало и результат написал правильно, а в середине специально небольшую ошибку сделал во взятии производной, решил посмотреть заметят или нет.
Они на меня смотрят и говорят, что вроде ошибка.
А я им говорю, ну выйдете к доске и исправьте.
А они не решаются, и с места только говорят мол ошибка и все тут, а я говорю - вот Вы выйдете и напишите как надо.
Один отказался, другой тоже не хочет, никто не хочет выходить.
С посделней парты одна студентка вышла и говорит - вот тут так надо. И все правильно написала.
Тут пришло время раздачи слонов.
Я сказал:
- Вот, студентке Донской автоматом экзамен за смелость в отстаивании своего мнения, а остальным - сдавать.
Вот остальные расстроились!
😀

А как преподы смотрят на теории всемирного заговора? Они их рассматривают и рассмотрев, отвергают, или отвергают, не рассматривая?

У нас был доцент , который был несколько повернут на всемирном заговоре, что-то типа МЖМЗ

андроныч
а сколько будет 2+2=4 ? 😊

TRUE, т.е. 1

А если примеить логическую операцию "исключающее или ", т е сложение по модулю 2 , то будет - 0