Данные по диплому

Ситуация следующая
Есть некий гражданин
У него имеется диплом о высшем образовании
ВУЗ не государственный, но прошедший гос. аккредитацию
И есть определенные подозрения относительно легитимности диплома
Проблема в том, что ВУЗ уже не существует
Причем впроде как не ликвидировался а был присоединен к другому институту

Вопрос в следующем-архивы должны остаться?
Попытка навести справки через Минобразование ничего существенного не принесла
У них якобы данных нет
перевели стрелки на Рособрнадзор

вообще со многими министерствами общался
но пожалуй по степени бардака минобр входит в число первых

вопрос собственно в следующем-существует ли единая база данных по выданным дипломам, в том числе и учебными заведениями, уже не существующими

МЗ
Вопрос в следующем-архивы должны остаться?

МЗ
вопрос собственно в следующем-существует ли единая база данных по выданным дипломам, в том числе и учебными заведениями, уже не существующими

spec
Однозначно, не менее 50 лет, ЕМНИП, хранятся все документы, включая журналы групп, зачетки, студни и т.д.

занудное уточнение: студни не сдаются выпускниками

bendero
занудное уточнение: студни не сдаются выпускниками

spec
Сдаются, в типовом обходном листе есть отметка "студенческий билет сдан".

а у нас в обходном листе такого не было =)
вот зачетку да, сдавали

Есть некий гражданин

Сам гражданин-то нормальный? С работой справится?

4V4
Сам гражданин-то нормальный? С работой справится?

МЗ
Ситуация следующая

если есть подозрения на не легальность диплома, можно предположить что сотрудник не справляется с обязанностями, зачем морочит себе голову поисками информации о нем, а не просто отказаться от сотрудничества с ним?

кстати если он был присоединен к другому заведению, значит все бумаги должны храниться в нем, зная название того учебного заведения можно найти и тот к которому его присоединил, думаю с этой задачей гугл и яндекс справяться по запросу "институт такой то был присоединен к"

схема приготовления борща по стандартам IDEF0 и IDEF3, хехе

Импрессионизм.
Продукты не нарезать, а измельчить в блендере.
Экспрессионизм.
Вложить в кастрюлю целую свеклу, через час - полтора - картофель,
морковь, лук целиком и целую головку капусты. Варить три часа.
Кубизм.
Продукты нарезать кубиками.
Романтизм.
При подаче борщ посыпать лепестками розы.
Символизм.
Гостям подают в тарелке бумажки с надписями «лук», «свекла», «морковь»,
«мясо».
Сюрреализм.
В готовый борщ влить бутылку водки.
Гиперреализм.
Отварить свеклу, картофель. Нарезать лук, капусту, соленые огурцы (можно
заменить сельдью). Смешать, полить растительным маслом.
Фольклорный стиль.
На стол ставят корзину с сырыми овощами. Дальше гости все должны сделать сами.
Альтернативное искусство.
Сварить борщ не на говяжем бульоне, а скажем, на бульоне из куропаток,
головы лосося, копченой утки.
Модернизм.
Подать гостям банки с борщевым концентратом.
Соцреализм.
Варят борщ из гнилой картошки. Гостям читают лекцию о неуклонном
повышении производства продуктов питания по сравнению с 1913 годом и о
коренных преимуществах нашего борща перед ихним. Недовольным бьют морды.
Абстракционизм.
Выйти на улицу, нарвать любой травы, что под руку попадется, залить
кипятком. Варить 40 минут. Соль, перец по вкусу.
Неоклассицизм.
Мясной бульон заменить порошковым, свежие овощи - сушеными.
Концептуализм.
В тарелку налить кипятка. Подавать охлажденным.
Гиперконцептуализм.
Подать гостям полные тарелки ароматного борща, а ложки спрятать так,
чтобы никто не нашел. Сам хозяин извиняется и уходит по срочному делу.
Оп арт.
Наливают полную тарелку ароматного борща и показывают ее гостям издали.
Поп арт.
Приготовленные для борща овощи залить спиртом и поджечь.
Хеппенинг.
После того, как гости с аппетитом поели, продемонстрировать им сваренную
в борще кошку. Акция называется «А потом - суп с котом».
Перфоманс.
Приглашенных на борщ гостей хозяин и хозяйка встречают в чем мать
родила.
Постмодернизм.
Гостям разливают воображаемый борщ, и все усиленно делают вид, что его
едят. Того, кто воскликнет «Но ведь никакого борща здесь нет!», выгоняют
за бескультурье и хулиганство.
Соц-арт.
Варят борщ из киви, ананасов, личи, манго, дуро, карамболей, и прочей
мушмаллы с фейхуей.

😊 😊 😊 пригодится для следующего теста при приеме на работу 😊 😊 😊

Работодатель может проверять дипломы потому что:
- это необходимо должностью (врачи, военные и т.д.)
- заподозрили в чем-то
- супер-европейская контора, все по-модному
- нехер делать

Думаю, в случае с автором п.1 или 2. Успеха в поиске...

Работодатель может проверять дипломы потому что:

ну да
и проверка

Bonart
Борщ - искусство приготовления

Ann
+1.
Мне на одну из работ давали тестовое задание. Трудилась бесплатно. Причем такое, которое было явно не нужно работодателю, но показывало мои возможности как сотрудника (схема приготовления борща по стандартам IDEF0 и IDEF3, хехе).
Это мне кажется самым грамотным подходом.

Настоящие кухарки борщ варят только в нотации UML.
Человека, уличённого в предоставлении фальшивого документа следует увольнять немедленно и с возможно большим треском.

Мне на одну из работ давали тестовое задание. Трудилась бесплатно. Причем такое, которое было явно не нужно работодателю, но показывало мои возможности как сотрудника (схема приготовления борща по стандартам IDEF0 и IDEF3, хехе).
Это мне кажется самым грамотным подходом.

Сам в свое время именно так тестировал кандидатов на должность.

Для специалиста, знакомого с предметом, не существует проблемы, КАК именно задать вопросы или сформулировать тестовое задание, с которым мошенник банально не справится.

Работодатель может проверять дипломы потому что:
- это необходимо должностью ...

Настоящие кухарки борщ варят только в нотации UML.

Nick Brake
Есть такое дело, я тоже предпочитаю ее. 😊

Я тоже предпочитаю её - настоящую кухарку.

OCTAGON
Настоящие кухарки борщ варят только в нотации UML.
Человека, уличённого в предоставлении фальшивого документа следует увольнять немедленно и с возможно большим треском.

Nick Brake
Для специалиста, знакомого с предметом, не существует проблемы, КАК именно задать вопросы или сформулировать тестовое задание, с которым мошенник банально не справится.

На другую должность брали людей, которые заведомо не знали ни idef3, ни idef0, и тем более не понимали различий. Давали им неделю, два учебника и компутер с bpwin. В понедельник они садились работать, в пятницу те, кто потом оставался в штате - сдевали два проекта, что-нить простое, типа приготовления салатика или пошивки рубашки. В разных стандартах, и должны были объяснить различия проектов и чем это обусловлено.
Отличный вариант. Потом правда народ ставили на ученический договор

Ann
+1.
Мне на одну из работ давали тестовое задание.

Хм. А что, где-то не дают???

------------------
Ребята, давайте жить дружно!

Nick Brake
Такое тоже бывает.
Особенно, если трудно найти готового специалиста (или их сумма знаний и навыков, которую дают в имеющихся ВУЗах, по какой-то причине не устраивает фирму), то его иногда проще обучить самим (при прочих равных достоинствах, устраивающих работодателя).

Иногда от специалиста надо не что-то конкретное делать, а постоянно изучать и тестировать новое, сравнивать, и т.п. Тут как раз и берут людей с хорошей базой и умением быстро изучать и соображать.

Всеволод
Хм. А что, где-то не дают???

Всеволод

Хм. А что, где-то не дают???

Извините, а зачем они нужны?

4V4

Извините, а зачем они нужны?

На нашем славном факультете училась от силы треть, остальные занимались ускоренной релокацией средств размножения. Как работодателю отличить одних от других?

------------------
Ребята, давайте жить дружно!